刘海霞副教授--课程设计和教学单元设计示范
浏览次数:2159  加入时间:2013-5-24 8:38:51 

     为了更好地参加学校2013年中青年教师传统教学技能大赛, 4月18日下午,我部由生理生化教研室刘海霞副教授给全系教师就如何改造传统课程教学,进行《生理学》课程的整体设计和教学单元设计等问题进行了较全面、深入的讲解。并结合临床执业助理医师资格考试标准和基层医疗机构对临床医学高职人才的需要,生理学课程整体教学设计以职业活动导向、工作过程导向,突出能力目标,以项目和任务为主要载体;用任务训练职业岗位能力;课程评价以学生为主体,教师为主导,做到知识、理论、实践一体化。并且以面向全课,力争体验为原则,对《生理学》第一个教学单元进行了教学设计示范。最后全系教师结合本专业课程的特点,围绕教学改革的必要性、可行性及实施办法,对课程整体改革展开了热烈的讨论,对课程改革和建设充满了期待和信心。

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